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關于初三勵志作文精選5篇

時間:2019-10-21 16:44:42

  我相信,人無自信不立。應對各種各樣的困難,我們都就應相信自己,困難是暫時的,陰霾之后定會見燦爛的陽光。今天小編給大家帶來了初三精選勵志作文5篇,希望大家喜歡

  初三勵志作文(一):

  有一種奮斗叫初三

  “養兵千日,用兵一時”,初三,正是我們奮起的時候,而在這個過程中,我們需要像梅花一樣,那樣的倔強,那樣的堅強。

  也許我們還在彷徨惆悵,安于享樂,可我們務必明白,有一種奮斗,叫初三。

  奮斗,為的就是學更多知識,然而就能夠說離夢想就進了一步。

  夢想如糧食,讓我們有了無限動力,讓我們勇往直前;夢想如一泓清泉,滋潤著我們干涸心靈;夢想像指路燈,指引著我們走向成功……但夢想的實現還需我們為之奮斗,務必明白—有一種奮斗叫初三。

  奮斗,為的就是讓自己不后悔,有一段完美的青春時光。

  梅花,她不似荷花的君子氣節,比不上桃花的天真爛漫,不像玫瑰那樣秀麗動人,更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨自綻放,正如“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”這句話,她的堅強不屈,著實令人為之嘆服。

  而我們,難道不就應像梅花學習嗎?學習她那永垂不朽的精神,學習她那即使沒有觀眾,也能孤芳自賞的高傲。所以,我們要堅強地走下去,即使再苦再累,我們也要清楚—有一種奮斗叫初三。

  奮斗,為了他人,我們要奮斗。

  青春,是我們生命中的完美時光,就像水一樣,無論你握的怎樣緊,它總會從你的指縫中流走;無論你把它放在哪個地方,它總有一天也會蒸發掉……關鍵是看你怎樣做,你把它用在好處,它就有好處,用在壞處,就毫無好處。

  青春也是一樣,是看你想保留完美回憶,還是悲傷回憶?我想大多數人都會選取前者,高爾基說過這樣一句話:青春是短暫的,知識是無窮的,我們要珍惜青春去學習無窮的知識。所以,我們務必努力,務必明白有一種奮斗叫初三。

  “滴水之恩,當涌泉相報”。父母為我們做了那么多,我們有什么資格不努力呢?看著他們的黑發一點一點的白了,我們還有什么資格來抱怨學習累呢?而此刻,我們唯一能做的就只能是努力讀書,來回報父母,讓他們不再為我們操心。雖然這相對于父母為我們做的,實在是小巫見大巫,但我們只有這樣做,才不會讓自己覺得自己很沒用。所以,我們務必努力,明白有一種奮斗叫初三。

  有一種奮斗叫初三,讓我們為夢想,為青春,為他人,朝著奮斗的方向努力吧!

  初三勵志作文(二):

  生命從初三走過

  初三的生活悄然地溜走了,在我的生命中留下了石刻般的痕跡。這一段忙碌的學習生活確實很苦,但是它卻讓我嘗到了與時間賽跑,與軟弱抗爭,與懶惰搏擊的感受。我的初三生活,痛卻感到快樂。

  到了初三,學習進入了沖刺階段。顯然,為了考上一所理想的高中,大家都會竭盡全力。我所在的城市是北方的一個副省級城市,高中被分為三檔,有省重點高中、市重點高中和普通高中。每一個檔次的高中里,又被分為幾等,比如,在省重點高中里,一流的省重點高中有三四所,二流的省重點高中有五六所,三流的省重點高中有七八所。要想進入好一點的校園,憑的是分數。雖然說分數不能完全代表潛力和素質,但是,校園在錄取學生時,分數是一條硬杠,它是最管用的,這是毫無疑問的。為了分數,我和爸爸、媽媽意見十分統一,那就是拼了。

  每一天早上,太陽還沒有起床,我便被媽媽喚醒。從我進入初中學習開始,媽媽就負責在早上喚醒我,從未出現過任何失誤。媽媽就像一個守信的時鐘,精準而忠于職守。我深深地感受到她的良苦用心。是呀,天下所有的父母都期望自己的孩子學習好。因為,學習與一個叫前途的東西緊密相連。學習好了,前途就會一片光明,學習不好,雖然不能說前途渺茫,但是,其危機感是顯而易見的。我時常感到前途那個“家伙”在我的大腦中晃來晃去,沖沖撞撞。爸爸對我說:明白了什么是前途,說明你快要長大了。

  在校園,一節課挨著一節課地上著,井然有序。一天要上八九節課,老師像走馬燈似、輪換著登上講臺。課程被排成了一串,語文,數學,英語,物理,化學,政治……說實話,在一天時間里,對所有的課程都持續十分專注是不可能的。我發現,我們班里學習排行第一的同學也有上課打盹的時候,有一次,他還在上課時睡著了。在上課時,我時常想睡覺,但我還是強忍著。我總是不時地提醒自己不能偷懶和放松,否則,后果不堪設想。于是,我睜大眼睛,拼命地抵抗著由于睡眠不足而引發的困意。如果困得太厲害,我會在自己認為重要程度差一些的課堂上打盹。有時被老師發現,受到嚴厲批評。老師說我在這樣的關鍵時候,還在打盹,對得起誰呀。我很理解老師,我明白她是為我好,也為本班級這個群眾好。

  晚上八點三十分,我放學了。我所在校園應對著一條繁華的大街。此時大街燈火輝煌,絢麗無比。但是,我們沒有一個人肯去欣賞它。甚至會嫉妒它,嫉妒它們的悠閑和自在。因為,我們每一個人都在晚上有三個小時的作業需要完成。放學,實際上是開辟第二課堂。離放松很遠很遠。

  午夜,我在燈下奮筆疾書。手又脹又酸,大腦似乎轉成了糨糊。但是,作業還沒有完成。此時,常有“邪念”產生,想找借口放棄最后的作業。但是,理智提示自己,作業務必完成,這沒有任何商量的余地。此時,爸爸、媽媽沒有睡覺。這是一種陪讀行為。他們怕自己提前睡了,會引發我的困意。我明白,他們必須會很困倦的。但是,他們為了我,雷打不動地硬撐著。

  我偶爾看看窗外,臨近樓房的窗戶大多已不見光亮。只有很少的幾家窗戶仍亮著燈。我想那里也許有類似我這樣的學生。他們可能和我一樣為完成作業頑強地抵抗著睡意。這或多或少地減少了我的寂寥之感。伴著鐘表的嘀嘀噠噠的聲音,我把作業題一個一個地干掉了。干掉了作業題,一種莫名其妙的成就感涌上心頭,我感覺到我在進步,在前進。有時,竟然睡意全無,難以成眠。我明白,夜里睡眠越少,白天抵抗困意的壓力就越大。這確實很折磨人,讓我感到迷惘和困惑。這樣的生活真的是很苦,而我們務必經歷它。況且,沒有人逼著你這樣做。你是自愿的。初三的考試明顯增多。一開始,有月考,周考。到之后轉成了兩天一小考,三天一大考。有的老師逢上課必考。考試能檢驗出知識掌握的程度,每一次考試都能讓自己發現不足。

  有一次,在語文課上。老師發了考卷,考了我們所學過的50句古詩。我感到所學大多似是而非,模模糊糊。我的大腦里轉成了白茫茫的一片了。我明白,這是偷懶的結果。考試慘敗了。老師把判分后的試卷發給了我。她把我叫到了講臺上,指了指我的答案。我發現自己只答對了30句,答錯了20句。一切都在我的預料之中。老師很生氣。她批評了我一通。說這么簡單的題都不能掌握,說明我在偷懶,太不像話了,這是極度缺乏上進心的表現。我感到很難堪。老師罰我將50句古詩寫3遍。我知錯就改。在晚上,我從9點鐘開始寫,一向寫到第二天凌晨1點。我的中指都被筆磨出了一個小坑,麻麻的,酸酸的。

  當然,初三并不只有苦澀、酸楚與疲勞,更多的還有快樂。我深深地懂得,人能夠戰勝自己的懶惰和軟弱。獲得知識,增長才干,會讓我們擁有無窮的成就感和樂趣。使我們每一天的生活里充滿激情,緊張并快樂著。初三的生活真像一杯烈酒呀。

  初三的生活從筆尖上滑過,從考卷上溜走。這種生活是短暫的,卻又是充實的。如今我已如愿以償地考入了一所省級重點高中。我想,也許這并不是最重要的。最重要的是,初三的經歷和磨練已沉淀到我的靈魂深處,成為我生命中不可或缺的一部分。

  初三勵志作文(三):

  我相信,人無自信不立。應對各種各樣的困難,我們都就應相信自己,困難是暫時的,陰霾之后定會見燦爛的陽光。——題記

  走過了簡單的初一、初二,走到了緊張的初三。坐在初三教室的座位上,應對桌面上壘起的高高的一疊書,以及一大堆一大堆需要學習和記憶的東西,我開始迷茫,我能行嗎?我能圓滿地透過升學考試、進入理想的高中嗎?

  不知不覺之中,我就進入了夢鄉。

  夢仿佛是我的知已,開心地帶我來到了我的小時候,爸爸媽媽牽著我的小手,來到了狼山腳上。

  我很高興,最后能夠爬山了!與想象之中的截然不同,竟有一石階直通山頂。一路上,人來人往,有許多和我年齡相仿的孩子。

  我不曾像其他小孩一樣歡呼雀躍地騎在爸爸肩上,或溫馨地躺在母親懷里,我一向想靠我自己的力量爬到山頂。我相信,我能做到的,必須能。

  爸爸媽媽顯然有點兒放心不下,緊緊地跟在我身后。剛開始,我的步伐還算挺矯健,一個勁地往上爬。過了一段時間,我以為山頂就在前方,可抬頭一看,哇,還有那么遠,我有些擔心。甚至有些卻步,像栽進了荊棘叢,一下子沒了動力,我想放棄,乖乖地讓爸媽帶我上去。

  不,我要相信自已,我要堅持。父母的支持和游人的鼓勵,使我重新鼓起勇氣:我能,我必須能。

  最后邁上了最后一級臺階,我一屁股坐在地上,心滿意足地眺望著遠處的夕陽……

  同桌敲敲桌子:“喂,老師來了。”一語驚醒夢中人。但是回想起那個夢,突然間,我精神百倍,連小時候都能夠拖著疲憊的身子堅持下來,此刻為什么就不能呢?我相信我必須能!

  我相信,等待我的,是一個生機勃勃、充滿活力的初三!

  初三勵志作文(四):

  夢想從那里開始

  夜,涼如水。一些都靜悄悄的,風中仿佛傳來夢兒的輕囈。樹影婆娑。慵懶的暗黃色的燈光打在純白的墻上,給冰冷的房間平添了幾絲溫暖。

  我斜倚著墻壁,貪婪的注視著手中厚實的書籍。我輕輕地撫摸著封面,封面并不光滑,某上去有一種沙沙作響的粗糙感,那三個燙金的大字——《西游記》,顯得尤為清楚。我舔舔嘴唇,一種想一覽全文的沖動充盈著大腦。

  我雙手捧著書,猶如捧著一件珍貴的寶物。我輕輕地翻到第一章“混沌未分天地亂”。這些在他人眼里苦澀難懂、索然無味的古文,在我的眼里卻轉成了一個個活潑好動的小精靈,它們一次一次被拆散,又一次一次組合起來,使原本死氣沉沉的鉛字變得趣味盎然,渲染出一幅幅動人心魄的畫面,讓人在心潮澎湃的同時,忍不住感嘆中華漢字的神奇魅力。

  滴答,滴答,任憑分針在鐘表上不停地轉動,我卻連眼瞼都不曾抬動一下。

  看罷,我深深地長呼一口氣,慢條斯理地捋平書頁的折角,留意翼翼地合上書,滿足地躺在床上,閉上眼,故事中的一幕幕清晰的呈此刻我的腦海:大鬧天宮,大戰流沙河,三打白骨精,真假美猴王……想到那里,我不免覺得有些意猶未盡,重捧回書細細品味了一番,正是精彩阿!

  “要是我也能把自己的文章轉成鉛字,轉成一本本書,就好了。”暗自思索著,目光又飄到了書柜上,“我是不是太異想天開了,想寫書的人還少么?可真正有所作為的人也就那么寥寥數人罷了。我能成功嗎?”

  “我真的能夠嗎?”我輕聲質問自己。下一秒,我又重新拾回了信心為什么不能夠,任何人的成功都是一步一步積累起來的,并非一步登天。他們能夠堅持,我為什么不能夠?!

  “不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”我顧不上夜深人靜,徑直走到書柜前,將所有的書都搬了出來,開始為我的作家之路打地基。

  淡淡的燈光透出窗戶,給這個寂寥的深夜帶去一抹執著的溫度。

  夢想,將在那里起航!

  初三勵志作文(五):

  為夢插上一雙翅膀

  夏日午后,空望墻角那抹綠色,爬山虎的綠色蹤影布滿點綴墻壁的小窗。“嗯?”一縷銀絲飄過,原先一只渺小的蜘蛛劃破了午后的沉寂,飛到那心中最高最遠最灑脫的蒼穹。

  銀色的飛翔軌跡徒留腦海揮之不去。任由思緒隨之遠去……靜謐夜空孤月掛在空中,不遠處有顆小星,云霧繚繞,或許只等到月圓之時它們才能緊緊地抱在一齊吧?地上的人兒,端著酒杯,落寞的蘇軾并未空嘆傷懷,“我欲乘風歸去”是他內心的聲音。我心飛翔,抱著樂觀與堅強,世俗的煩惱怎能追的上老蘇輕悠的步履?

  淺綠的草在風的吹拂下飄搖,高原空曠,兩個金發飄逸的人應對那遠方的星辰陶醉不已。“如果我能飛上天,摘下那晶瑩的星星該多好阿!”從此兩兄弟的心便不再停留于平曠的地面,而是飛翔在無垠的碧空!每個日出,兩兄弟都佩戴上自己的工具,精心打造著夢想。每個黃昏,兄弟倆都樂此不彼地在原野上奔跑試飛。他們的心在飛,飛得那般天馬行空,灑脫不羈,歲月的風吹過沒有留下泡沫,留下的是夢想的沉淀。金魚墜地,夕暉映在兩兄弟的臉上,熱淚順著臉頰,隨著風從天而下。他們的夢想實現了!這兩兄弟不言而喻,便是人類飛天夢想的實現者——萊特兄弟。心飛揚,向著夢飛翔,汗水與淚水將新飛過的草原滋潤得格外茂密,鮮脆欲滴!

  時光之輪轉動如常,歲月之形來去如風。血淚橫濺的華夏土地上有著國人永志不忘的屈辱,但是炎黃子孫的信仰不倒,堅持不懈,奮斗不息!最后用無比堅硬的鋼斧砍斷了侵略者冰冷的鎖鏈,東方的飛龍重獲自由,在云端叱咤。中國的崛起讓世人看到什么是飛的速度;中國航天事業的發展讓世人見識什么是夢想的跨度;我們永不止步的開拓定將在天際點綴出成長飛翔的腳步。

  心的旅程太過平坦怎能趣味橫生?心的飛翔是對夢想的追求,對現實的樂觀。我們雙手向上,并不必須要摘到迷人星空中的星星,而是要讓自己始終持續一種向上的姿態。上帝都為我們的心插上了沖天之翼,我們怎能浪費這在天空演繹青春的機遇?朋友們,相信——我心飛翔,一切都會變得不一樣……

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